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教育创新与中国故事的融合
常州市初中地理结业会考试卷因涉及多个华为相关题目而引发社会广泛关注，针对此事，常州市教育局迅速作出回应，表示试卷设计旨在通过华为这一民族品牌，展现中国力量，同时考查学生的地理学科知识和分析问题的能力。
事件背景
据家长反映，常州市2024年初中地理结业会考试卷中，华为元素贯穿始终，试卷不仅包含了华为公司的简介、跨国合作情况、在世界范围内建立的研究所及研究基地等内容，还涉及了华为首款全景智慧旗舰SUV问界M9汽车的介绍，以及孟晚舟从加拿大温哥华回国时的路线和感言，这些题目不仅考查了学生对地理学科知识的掌握，也体现了对学生分析、理解和应用能力的考查。
教育局回应
面对社会关注，常州市教育局迅速作出回应，教育局工作人员表示，试卷设计是基于新课改背景下课程方案和课程标准的要求，旨在通过讲述中国故事、运用中国智慧、展现中国力量，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，华为作为民族品牌的代表，其发展历程和成就正是中国力量的体现，因此被选为试卷的主情境。
教育局还强调，试卷中的华为元素并非简单的广告植入，而是与地理学科知识紧密结合，每一个不同的华为元素都对应着一个地理学科知识点，关于华为总部所在地深圳市的经纬度、华为日本研究所地址的题目，考查了学生对地理位置和地图知识的掌握；而关于华为问界M9汽车的介绍，则涉及了汽车产业与地理环境的关联等知识点，这样的设计旨在通过具体案例，让学生更好地理解地理学科知识的实际应用和价值。
教育意义
此次地理试卷的设计，不仅体现了教育创新的精神，也具有重要的教育意义，通过讲述中国故事、展现中国力量，培养了学生的爱国情怀和民族自豪感，在当前国际形势下，这种教育意义尤为重要，试卷中的华为元素与地理学科知识紧密结合，让学生在学习地理知识的同时，也了解了国家高新技术产业的发展情况，增强了学生对国家发展的认同感和自信心，试卷设计注重考查学生的分析、理解和应用能力，培养了学生的综合素质和创新能力，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
社会反响
对于此次地理试卷的设计，社会反响褒贬不一，有网友认为，任何企业或者品牌都不能在教育上给自己做广告，这种试卷设计有违教育公平原则，但也有网友表示支持，认为地理学科本来就会涉及到生活方方面面，让学生学习到与生活相关的地理知识没有问题，更何况这是考查学生分析问题的能力，并不是所谓的打广告。
常州市教育局回应地理试卷多题涉华为的事件，展现了教育创新的精神和勇气，通过讲述中国故事、展现中国力量，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，是教育的重要使命之一，我们也应该看到，教育创新需要不断探索和实践，需要在尊重教育规律的前提下，注重学生的全面发展和综合素质的提升，只有这样，才能真正实现教育的价值和意义。
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